只是令她觉得无比刺眼的是，苏熠裸露在外的手臂和脖子上全都带着一些陈旧的伤痕。这些伤痕并没有她以前在苏熠身上检查到的那样严重，但在对方幼嫩白皙的皮肤衬托下，却仍旧显得触目惊心。
看到这些伤痕，班主任的呼吸都停顿了片刻，但随即涌上心头的却是压制不住的羞恼：这孩子是怎么回事？如果穿长袖高领衣服只是为了遮掩身上的伤势，那昨天在她问的时候，他就应该直接说的啊？现在这样显得她跟个坏人一样！就这闷不吭声的古怪性子，也难怪他亲爸都不喜欢他，真是活该。
班主任冷哼一声，没有惊动任何人的悄悄离开了。
从这天开始，班主任不再给予苏熠特殊的关照，也不再找他去办公室谈心，更加不关心他有没有再被欺负，反而时常会故意无视他的存在。
班里的孩子们最是敏感，他们第一时间感受到了班主任老师对苏熠这种微妙的态度转变。以孩子王为首的几个坏学生们仿佛拿到了尚方宝剑，欺负起苏熠来更加的变本加厉。
就像暴力和恶意会传染一样，班里其他原本对苏熠并没有恶感的学生，也在这种氛围的影响下对他产生了一种从众的厌恶与排斥心理。班里有不少人按压不住心中蠢蠢欲动的欺凌欲，很快加入了校园霸凌的行列。
这种集体欺压不仅仅只存在于身体上，甚至还有j-i,ng神上。即便是那些没有动手的人，也往往通过一个鄙夷的眼神，一两句凭空捏造的恶毒话语，一个个默契又恶意的无形排挤，也足够给默默承受这一切的人带来巨大的j-i,ng神伤害了。
默默看着这一切的肖越宁突然觉得，有些时候，学校甚至是比社会更加残酷的环境。因为这些心中充满破坏欲的孩子们的心志并不成熟，所以他们所表现出来的恶意也往往更加的□□与尖刻。既不懂得收敛，也没有丝毫的容忍度与慈悲心。
而等到将来他们长大了，心志成熟了，懂得了忍耐与包容。再回想起如今所做的一切，这些人估计也只会会心一笑，感叹一声自己当年的年轻与不懂事。
——只要没有亲眼看到，他们大概永远都不会懂得，自己所做的一切可以给受害者的人生带来多大的影响。
肖越宁被迫观看了一出校园霸凌的故事。
不过相比这群天真却又恶毒的孩子们，肖越宁却更加讨厌那个自以为是的班主任。因为这整件事的罪魁祸首，可以说就是这位在所有学生眼中温柔善良的女老师。
这位刚出社会的年轻人，浑身都洋溢着一种意气风发的自信感。她乍一出现在苏熠的面前，就带着一种人生导师的高姿态，似乎在她眼中只要她轻轻拉一把，这个可怜小孩儿的人生就能改天换地了一样。
而她用的方法也是非常猎奇。
就好比一个人陷入沼泽中，这位老师没有选择用绳子一点点的把他拽上岸，而是选择直接跳到对方的身上，然后踩着他的身体，用力地抓着对方的手臂把他往上拉。
等脚下的人因为她的踩踏力道而处境越来越糟糕之后，她突然又选择松开了手，再次踏着对方的身体跳上了岸。然后事不关已地站在岸边，向沼泽中越陷越深的人无奈感叹：我是来救你的啊，你怎么还不领情了呢？
她丝毫没有考虑过自己拯救人的方式究竟对不对，这些好像完全不在她的考虑范围之内。她就只是顺应自己的心意，去做着自以为伟大的事情。然后在发现对方不仅没有对她感恩戴德，反而相当无视的时候，又报复性的使对方处境变得更差。
肖越宁不知道她究竟是有意还是无意？她对班级所有孩子都温柔和蔼，唯独面对苏熠就完全变了一张面孔。难道她从来就没有想过，她的这种行为会让这些崇拜她的孩子们，模仿她的态度针对苏熠吗？
即使一开始不知道，到后面苏熠的处境越来越糟糕之后还会不知道？
正是托了她的福，学校在少年苏熠的眼中逐渐从一个可以供他短暂休憩的避风港，变成了和家里完全没有区别的另一个地狱。
在这种几乎扭曲的班级氛围下，肖越宁发现苏熠的表情越来越木然，眼神越来越y-in郁。他的周身多了一种极为危险的气息，像是在压抑着什么，随时都有可能会暴发。
肖越宁隐隐的有种预感，他感觉苏熠应该忍耐不了多久了，这些欺负他的孩子怕是早晚要倒霉。
终于有一天，在孩子王又一次带着自己的小弟在洗手间里殴打了苏熠，并抢走了他的钱包之后，苏熠终于做出了回击。他用左手写字，给孩子王写了纸条，约他放学之后教室里见，有事情跟他说。
孩子王第一回 收到这种纸条，还以为有女孩子喜欢自己，要和自己告白，所以放学之后他果然没急着回家，而是兴高彩烈的留了下来。
苏熠等所有人都离开之后，面无表情的从教室后门缓缓走了进来。他掏出自己早就准备好的砖头，趁教室里的孩子王不备把对方砸了个头破血流，最终晕死过去。他把人拖到洗手间，扒光了对方的衣服将他丢在冰冷的隔间地板上，又用对方额头上流出的鲜血在洗手间的隔板上胡乱涂抹。
鲜红的血迹和血手印布满了小小的隔间，瞬间制造出了相当惊悚的视觉效果。
再加上地上躺着个一动不动浑身是血的孩子，乍一看去，简直就像是凶案现场。
面无表情的做完之一切，苏熠又把这间隔
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