要去深点的地方划水玩。
原戚生分.身乏术，但照顾小的也不忘对大的嘱咐，“注意安全。”
应如是道：“有游泳圈呢，而且我不去踩不到的地方。”说着就往前踏水。
走到差不多的深度，直接躺在游泳圈上，面朝天，而不是将游泳圈套在身上。
姿态悠闲。
应桐桐看得眼热，一时不想练习了。
原戚生望见，道：“学会了游泳不用游泳圈也可以那样，仰泳就是这样泳的。”
小孩学习动力瞬间达到顶峰。
不过憋气也不是一蹴而就的事，差不多了，原戚生带着大宝贝下水。
掌握游泳之前，原戚生先教大宝贝人为什么能游泳。
“……水是液体，有浮力，就跟固体有支持力一样。”
“什么是固体？”
原戚生细心又认真解释，还领着大宝贝将手放在水面感受这股力量。
教完这一切，才带着大宝贝在水中憋气、俯漂。
可能是采取“科学”的方法教育，应桐桐接受很快，也不怕水。
于是很快进入到仰漂环节，甚至原戚生轻托小孩，让她感受仰面推水游泳的滋味。
当然，教育也在进行，“……力的作用是相互的，你往脚的方向推水，那么水也推着你往头的方向走，两个方向是不同的……”
应如是玩够了回来，就听到闷骚原的独特教育。
深思，游泳教练都是这么教的吗，生意会惨淡吧……
紧接着听到大宝贝提问，“可我使劲踩地的时候，地没有把我送上天呀。”
“那是因为你把地面推你的力量蓄积在肌肉里面了，当你释放时，也就是跳起来，地面的力量才表达，反作用里直观展示……”
“哇，爸爸那……”应桐桐惊奇又充满兴趣地列举生活中类似的事，询问是不是同一个原理。
应如是表情逐渐消失，惹不起惹不起，家里有个科学家，还有个乖巧好学的女儿，她要被学霸包围了吗！
应如是绝对想不到多年后大宝贝物理老师、化学老师被大宝贝碾压的场面。
学校为学生组织的全国物化奥赛培训指导老师既不是科研组长也不是资深老师，而是还没升初二正式接触物化学科的初一新生应桐桐。
毕竟爸爸是科学家的孩子，哪怕年纪轻轻也足够吊打他们了。
就想想，身为一名老师碰上不会的问题，都是跟身边老师交流，或者看答案，上网咨询，人家晚上回家直接问大科学家了，随便点拨点拨，学习深度不可同日而语。
当然，这都是后话。
此时应如是不打算插嘴父女俩交流，虽然她是应试教育的学渣，可她唱歌跳舞不差呀！每个人各有各的天赋。
昂首，保持自信心态。
倒是为大宝贝热爱学习的态度感动，一激动，流下心酸的——
月经。
那部位的汹涌感不会骗人的，即便没看到也没错了。
这因为赶ep而紊乱的大姨妈临时造访，生生打断应如是计划。
好不容易海岛度假，才几天的休闲日子就要来上四五天的月经，她不就是一直不能下水么。
应如是愤愤咬牙，却不得不举手向父女俩汇报，“我要回去了。”
“不再玩玩吗？”原戚生以为他和大宝贝在一起，应如是无聊了，低头向大宝贝提议，“我们喝水上岸休息一下？陪是是玩。”
应如是阻止，沮丧道：“你陪大宝贝就好，我来月经了，这几天都不能游泳。”
好气哟。
应桐桐惊讶，是是怎么了？为什么突然不能游泳？月经是什么？
好奇宝宝直接提问。
应如是道：“月经就是大人每个月都要经历的东西，而且只能是女人。”
“什么东西？为什么不能游泳？”应桐桐显然不满足这个回答。
子宫出血？下半身流血？
应如是头回被大宝贝难住。
想不出好的回答，应如是拍了拍原戚生的肩，沉重道：“爸爸，孩子的生物课也交给你了，我先回屋处理一下。”再不回屋估计血流出来了，大宝贝的问题她还答不清楚。
原戚生点头接受女儿的教育，但也没放任应如是一个人，伸手要牵大宝贝，“在海里泡久了对皮肤不好，你今天学得很棒了，我们明天再来吧。”
“嗯。”应桐桐没拒绝，毕竟是是也要走了。
手搭在爸爸手上，她还在好奇先前的问题，“什么是月经呀？”
原戚生思索一下，答道：“身体告诉女人她的身体可以生孩子的一种信号。如果说你生病了，没力气，这是身体告诉的生病信号。而流血就是来月经，告诉可以生孩子的信号，等你长大以后也会这样的。”
拥有知识后传授知识并不难，难就能在要用受教者能够听懂的语言符号表达。
应桐桐若有
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